我们常常把听障儿童的助听器比作近视人士的眼镜。的确，助听器或人工耳蜗像近视人士的眼镜一样重要。那么？想一想，近视人士都在什么情况下才摘掉眼镜？睡觉时，不需要看东西的时候……同样，听障儿童的助听设备何时摘取呢？睡着后，不需要聆听的时候。

于是，对于听障儿童，我们要求除睡着后摘取助听设备，其他清醒状态下是一定要戴着助听设备的。但在与家长沟通时常常发现有许多的家长一准备让孩子睡觉就先把助听器或人工耳蜗摘掉，让孩子错失了许多聆听的机会，也错失了许多与家长交流的亲子时光。这种现象在孩子身上也有反映，有的孩子中午休息一会，必须先让老师把助听器或耳蜗摘掉，这样他才能安心睡觉。但往往该起床时，却怎么也叫不醒，哭哭闹闹不愿起床。

我们正常人会在有许多的噪声的环境中进入梦乡，也会在别人的呼唤或闹铃中醒来。但对于听障儿童，尤其是重度或极重度的孩子，摘了助听设备后就生活在无声的世界里，睡觉会没有警觉，又无法或很难被喊醒。

针对这种种的现象，我要求家长在家这样做：每天让孩子戴着助听设备上床，给孩子讲讲睡前故事或聊聊天，等孩子进入梦乡之后再将助听设备摘掉。第二天让孩子起床之前先将助听设备戴上，再喊孩子起床。（当然，一定要注意安全使用助听设备，尤其是体佩式的耳蜗，注意言语处理器和导线的安全使用）

经过三个多月的实验，我常常听到有家长反馈：“老师，现在每天临睡前都能和孩子进行好多交流，孩子学了不少东西呢？”有的家长说：“每天，孩子都必须让我讲故事，他总是听着听着就睡着了。”还有的家长反馈：“以前，早上叫宝贝起床是一件非常痛苦的事，他总是哭着闹着往被窝里钻，现在，我先给他戴上耳蜗，然后轻轻地在耳边对他说：宝贝，早上好，该起床喽！美好的一天又来到了。小家伙就会趴到我的怀里撒娇，亲我，然后，就高高兴兴的起床了。

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