助听器只是整个听力康复工作中的一部分，听力康复还应该同时接受

听觉与唇读训练，以期收到相辅相成的功效。唇读训练是充分利用视

觉的功能，在交谈时注意对方的嘴型、表情与动作。由于助听器无法

完成克服辨音方面的困难，唇读训练或许值得一试，以作为辨音时辅

助方法。以往的实践表明，唇读与助听器一起运用的效果比只用其中

任何一项的效果要强得多。在日常与人交谈时，还应把听力、理解力、

注意力、兴趣以及视觉（视觉能改进自己的发音）所得的信息整合起来，

加以分析，再有效地运用。通过综合训练，可达到较好的康复效果。

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